Berlin, 11. septembar 2007. – Povratak školama – Podizanje svijesti u borbi protiv korupcije

Obrazovanje predstavlja centralni element za sprječavanje korupcije. Kada je obrazovni sistem korumpiran, sistem vrijednosti je veoma nizak, postavlja se pitanje, da li će djeca ikad naučiti da moraju podupirati vrijednosti transparentnog i odgovornog društva? Kada novac vrijedi više nego znanje u sticanju diplome, obrazovanje gubi svoju svrhu. Etičke vrijednosti se prenose do djece putem okoline koja ih okružuje i njihovog obrazovanja.

Transparency International (TI) vjeruje da borba protiv korupcije može biti uspješna, omladina mora rasti vjerujući da njihovi talenti, napori i zasluge vrijede više nego manipulacija, podmićivanje ili povlašteni tretman. Osim toga, djeci je potrebna snažna odbrana od korupcije. Iz ovih razloga Transparency International poziva sve strane da riješe probleme kroz slijedeće korake: edukovati djecu o tome kako prepoznati i nastojati spriječiti korupciju, kao i postaviti prave mjere vrijednosti i zaustaviti korupciju u školama.
Korupcija u obrazovanju ozbiljno napada sve ekonomsko razvijene zemlje. Rad pojedinih nacionalnih ogranaka ozbiljno shvataju problem korupcije u sektoru obrazovanja.

TI Kenija–Korupcija u menadžmentu koji pokriva rad učitelja predstavlja ozbiljnu prijetnju u mnogim zemljama. U Keniji, vladina agencija za kontrolu, imenuje i zapošljava učitelje, te istovremeno predstavlja samostalnu i najveću agenciju, i prema istraživanju TI Kenije, korupcija ima negativne konotacije u sektoru obrazovanja.

TI Meksiko–Transparency u Meksiku takođe prati provođonje zakona o javnim nabavkama. U 2005.godini su predstavili dijagnostički izvještaj o kršenju zakona, postupak odabira za nabavku besplatnih udžbenika za srednje javne škole u saradnji sa federalnim vlastima i asocijacijom izdavača.
Centar za regionalni razvoj/TI Armenija–TI Armenija radi na unaprijeđenju transparentnosti i odgovornosti u srednjim školama u provinciji Shirak Marz. U 2003. i 2004. godini, ogranak se zauzeo da prati rashode školskih materijala i monitoring projekta s ciljem dijagnosticiranja stepena korupcije u školama.
TI Bangladeš–Prema izvještaju TI Bangladeša o korupciji iz prošle godine, najveći broj slučajeva korupcije je u obrazovnom sektoru, policiji, zdravstvu i privatnom sektoru. U izvještaju se takođe navodi, da su najviše prijavljeni slučajevi korupcije u obrazovanju te da nisu preduzete akcije u spriječavanju istih. TI Bangladeš unapređuje društvenu odgovornost u sektoru obrazovanja zajedno sa Komitetom za zaštitu građana te promovišu uvođenje kvalitetnijeg sistematskog obrazovanja.

TI Bosna i Hercegovina–Prema istraživanjima TI BiH-a koje je sprovedeno u 2004. i 2005.godini na Univerzitetima u Bosni i Hercegovini, studenti su potvrdili postojanje korupcije. Istraživanje je kompletirano u publikaciji Promocija etike i borba protiv korupcije.

TI Gruzija–Različite reforme prošlih godina su poboljšale borbu protiv korupcije, studenti su se koristili razne načine kako bi prošli na prijemnim ispitima na univerzitetima. TI Gruzije je 2006.godine pratila prijemne ispite na području cijele zemlje.

TI Kolumbija–TI Kolumbije priprema godišnji Index koji mjeri rizike korupcije u institucijama kao što je Ministarstvo obrazovanja, državni Univerziteti i regionalne jedinice za obrazovanje. Index prati kategorije u kojima su najviše ranjivi: vidljivost menadžmenta, ispunjavanje svih standarda, te sve disciplinske sankcije za neispunjavanje preuzetih obaveza.